水杨酸甲酯

2020-01-13

   

项目效果:水杨酸甲酯的合成过程包括实验试剂、实验仪器、回流实验装置的搭建、药品称量、药品的转移、反应条件设置、常压蒸馏、萃取、干燥、减压蒸馏、结构性质表征、仪器清洗、试验台清理等 13 个步骤。每个步骤的完成过程,须配合相应的动态画面,具体流程顺序按照以下设计的次序依次连续进行

 

 

 

 

 

 

 

 

实验目的:

目的 1通过实验过程模拟优化,使学生熟悉有机化学实验过程中涉及的各种玻璃仪器及使用特点,对有机化学实验中重要的基本操作如蒸馏、减压蒸馏和萃取等有直观的认知,熟悉各种仪器的特点和使用要求,了解可能存在的错误和危险,提高实践操作效率;

目的 2通过实验背景资料的学习查阅,培养学生学习能力和科研素养,增加学生的专业认同感,使学生成为合格的化学化工储备人才。

目的 3通过有机实验模拟操作训练,提高学生分析和解决问题的综合能力,支撑工科专业毕业生达成工程教育专业认证的相关指标要求;

实验意义:

础化学实验室开设有机化学实验课程,要求学生查阅文献了解实验背景资料和化学原理,优化实验方案,然后对所得产物进行理化性能测试和结构表征。传统实验教学存在资源有限、实验器材维护费时费力、实验内容固定难以拓展等问题,是目前新工科建设的主要瓶颈。仿真教学实验是一种基于软件技术构建虚拟实验教学系统,是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化,为开设各种专业实验课程提供了全新教学与科研环境。因此利用仿真实验室与实物实验室功能互补,实现线上-线下相结合的学习模式,建立“模拟-实践-再模拟-思考”的递进式实践教学模式。

本虚拟实验是在学生查阅文献,对实验原理有了基本认知后开设,学生利用网络环境了解和熟悉各种仪器的特点和使用要求;了解实验中可能存在的错误和危险,提前做好预防措施;完成实验过程的模拟操作,并模拟操作主要测试仪器, 进行结构表征;通过虚拟仿真实验使学生对科学研究过程有了更直观和全面深刻的认知,为以后的在化工企业中的开发研究和实际生产打下坚实基础。